督导体系构建下应用型本科院校教师专业化发展路径研究

王 翠梅, 刘 艳光
山东协和学院

摘要

顺应新时代发展的需求，本文对督导体系构建和教师专业化发展进行其内涵和关系的分析，发现督导体系构建下应用型本科院校教师专业化发展存在的问题，并根据问题提出解决路径。旨在实践督导体系的构建，为应用型本科院校的教师提供科学的教学督导，为应用型本科院校提高办学水平，进一步实现教学质量的可持续发展，为国家输送新时代需要的应用型创新型高质量人才。同时培养教师的专业化发展确保了教学环节的有效性，也是对教学质量可持续性发展的有效策略。

关键词

督导体系；应用型高校；教师专业化

参考

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