基于“云班课+课堂”的混合式教学的实践与探索——以《汽车电气与电子技术》课程为例

马 兰
宝鸡职业技术学院

摘要

信息化建设和“智慧校园”的建设与应用，校园网络环境变化，信息化教学方式推广。混合式教学即“线上”+“线下”的教学模式。实现线上和线下的有机融合,打通了教师“教”和学生“学”在时间和空间上的限制，课堂上“师生互动”、“生生互动”使学生竞争意识显著增强，激发学生的内在学习动力，提高课程教学质量。让学生学到更多的知识与技能，让这些知识与技能能够应用于他们今后的工作和生活当中去。适合大多数老师的日常教学。但同还时存在一些问题，有的学生只是为了经验值而完成各项活动任务，并没有真正学习领悟；学习兴趣降低的问题都需要在接下来的实践探索中解决。

关键词

云班课 +课堂；混合式教学；知识与技能

参考

[1]毛现艳.基于“互联网 +”技术的线上线下混合式教学模式的探究与实践——以机械设计基础课程为例. 《现代职业教育》2018.

[2]刘玉梅.基于超星泛雅教学平台的在线开放课程研究-以动物生理学课程为例.网页.

[3]韩佳伶,徐委政,庞丽艳.在线课程背景下“五位一体”混合式教学模式研究, 《教育教学论坛》2019年第39期.

[4]赵丽萍,李桂林,段代祥.优秀案例分享：成人继续教育线上线下混合式教学模式改革案例播报文章（滨州学院继续教育学院 256600）中国教育在线公服平台.