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产教融合背景下民办高校应用型课程建设探析——以西安培华学院《统计学》课程为例

秦 芳
西安培华学院

摘要


民办高校人才的培养是适应人才市场需求的培养,即应用型人才的培养,应用型发展道路是民办高校发展的必选之路。深化产教融合要求的提出,进一步推进了应用型人才培养的要求。应用型人才培养的实现最终要通过课程的实施来实现,因此,应用型课程建设和实施是民办高校人才培养的关键环节。基本于产教融合背景、毕业要求、职业需求、民办高校办学特色及学生的学情,本文主要以西安培华学院《统计学》课程为例,讨论民办高校的应用型课程建设。

关键词


产教融合;民办高校;应用型课程建设

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参考


[1]潘懋元,周群英.从高校分类的视角看应用型本科课程建设[J].中国大学教学.2009.

[2]赵建义,赵永强,王爱国.转型背景下应用型课程建设的探索与实践[J].教育理论与实践.2019(15).

[3]张琼,王立.培养应用型人才背景下民办本科高校大学英语教学策略研究[J].科学导报.2017(03).


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