民办高校混合式教学模式评价指标体系研究
摘要
随着线上教学模式越来越成为高校的教学模式选择之一,现在的民办高校也更多的结合自身的教育需求和社会形势,设计更多的线上+线下的教学模式,可选科目多样化,但混合式教学模式的实施效果如何,更多的需要针对混合式教学模式进行评价,评价指标如何设计,评价结果如何应用就成为非常重要的问题,本文就着重分析民办高校混合式教学模式实施的评价指标体系设计和应用,以便对未来民办高校混合式教学评价提供意见和建议。
关键词
民办高校;混合式教学模式;评价体系
全文:
PDF参考
[1]李晓乐. “5G”时代智慧课堂教学模式的创新性研究[J].中国管理信息化.2020(4).
[2]刘春艳,尹晶,崔艳群.5G 时代高校办学和教学方式研究[J].电脑知识与技术.2020(9).
[3]王路,徐伟丽,赵海田.高校混合式教学模式实践中的问题与对策[J].黑龙江教师发展学院学报.2020(8).
[4]荣敏华,柳亮.高校混合式教学模式实施现状及应用探讨[J].高教论坛.2020(19).
[5]徐莹,蔡艳霞,张铁蕊.高校课堂教学在移动互联网环境中的变革[J].文化视野.2017(31).
[6]臧劲松.混合式教学模式的设计与实践探索[J].计算机时代.2020(7).
[7]张建杰,樊永红,田生伟,钱育蓉.基于“互联网+教育”背景下线上线下混合式教学模式改革的探讨[J].国际教育.2020(9).
Refbacks
- 当前没有refback。