探究式教学中学生化学核心素养的培养——以《水的组成》一课为例

唐 灏
无锡市前洲中学

摘要

本文以《水的组成》一课为例，阐述了如何在科学探究式教学中渗透化学学科核心素养。通过目标的设定、学情的分析设计了教学流程，通过实验改进、宏微结合等活动，丰富了教学内涵，提升了学生的化学核心素养。

关键词

水的组成；电解水实验；化学素养；科学探究

参考

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