自主游戏中教师的介入与指导策略研究

刘 海燕
青岛市海伦路<市北区第十一实验>幼儿园

摘要

在幼儿园阶段，自主游戏在幼儿成长中发挥着重要的作用。自主游戏不仅符合幼儿身心发展规律，同时还是幼儿感受快乐的源泉，更是实现幼儿在游戏中主动探索、主动学习、主动发展的快乐体现。它能充分发挥幼儿主体性，是实现幼儿园游戏化的重要途径，幼儿可以在自主游戏中主动发挥、自由畅想、共同合作、快乐发展、切实体现“真游戏、真探索、真发展，通过简单的游戏情境折射心中的美好世界。

关键词

自主游戏；教师；介入与指导；策略研究

参考

[1]曹榕.浅谈幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导[J].时代教育,2015,4. （24）：280.

[2]沈燕.幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导探析[J].新课程（上）,2017, 5. （7）：20.