将生态文明建设融入《生态学》课堂教学

陈 云, 刘 凤琴, 邵 毅贞, 袁 志良
河南农业大学

摘要

“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，生态文明建设需要我们在生活中树立生态理念和生态意识。生态学课程以激发学生的学习兴趣，培养学生的科研能力，引导学生发现问题的能力为目标，使学生全面、系统地掌握生态学知识和技能。希望通过《生态学》课程的学习，引导学生用生态学思维分析和发现问题，让同学在生活中树立生态理念和生态意识。

关键词

生态文明；生态学；课堂教学

参考

[1]魏荣,王京京.论生态文明建设诉求下的大学生思想政治教育[J].思想教育研究,2013.

[2]邹继颖,刘辉,董春欣,等.新工科视阈下环境科学专业课教学融合课程思政的改革与实践——以《生态学》为例[J].吉林化工学院学报,2021,38(6):4.

[3]陈云,邵毅贞,叶永忠,袁志良.基于植物学在线开放课程的教学模式改革和实践[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2020(11):26-29.

[4]闫平超,田心则.污染环境罪客体新论——以习近平生态文明思想为指引.人民司法,2021.