混合教学模式下高校传统教材与数字教材有效融合研究——以《微观经济学》课程为例

邵 瑛瑛, 董 长瑞
山东财经大学

摘要

随着网络普及和数字信息技术发展，混合式教学模式在高校中逐步推广。教材作为知识的载体和连接师生的桥梁，也面临着升级要求。文章从纸质教材和数字教材各自优缺点着手，讨论了将传统教材与数字教材加以融合，开发“传统+数字”混合式教材的必要性和挑战。只有实现高校、出版机构、线上平台的通力合作，有效保障各方利益，混合式教材才能在更大范围内推广使用。

关键词

纸质教材；数字教材；混合式教学；教材建设

参考

[1]陈山漫,李强.高校数字教材建设难题破解与立体化开发[J].中国出版,2019(5).

[2]何黎峰,方丹丹.数字化教材建设浅析[J].职业教育(评论版),2020(3).