大学英语翻转课堂实践探讨

杨 佳璇
西安工商学院

摘要

在传统英语教学中，教师讲授新课时往往侧重词汇排查与课文翻译，并未深入剖析文章内涵，且教学方法单一，无法有效利用现代化教学设备，致使课堂氛围枯燥，无法吸引学生有意注意，学生只能被动接受知识，再加上自主学习意识薄弱，逐渐对英语课堂感到厌烦，最终丧失对英语学习的兴趣。本文从翻转课堂的模式及特点作为出发点，分析目前大学英语翻转课堂教学中存在的问题以及实践教学策略。

关键词

大学英语；翻转课堂；探讨

参考

[1]陈寿琴.基于翻转课堂的高校混合式“2233”教学模式的应用研究[J].豫章师范学院学报,2021,36(06):61-65.

[2]谢嘉玉,龙娟.移动App程序在高校英语翻转课堂教学中的应用探讨[J].海外英语,2021(22):161-162.