基于STEAM理念下的高中信息技术课堂教学问题研究
摘要
现阶段,我国高中教育教学水平已经得到了大幅度提升,并衍生出很多先进的教育理念及教学模式,STEAM教育理念就是在该形势下产生的一种新型教育理念,即科学 (Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)。STEAM教育理念已经在各高中教育学科教学中得到了应用,高中信息技术作为高中教育体系组成部分,也在实际教学中全面贯彻和落实STEAM教育理念,在该教育理念影响下高中信息技术教学质量及效率都得到了提升,并促进了学生全面发展。对此,本文根据相关文献,对基于STEAM理念下的高中信息技术课堂教学问题进行了深入研究。
关键词
STEAM教育理念;高中信息技术;重要性;问题及措施
全文:
PDF参考
[1]张成伟.聚焦计算思维培养的高中信息技术学习模式探究[J].试题与研究,2021(27):147-148.
[2]杨宁.新课改下高中信息技术教学存在的问题及解决途径[J].智力,2021(22):43-44.
[3]邢慧卿. 基于STEAM教育理念的高中生计算思维培养的教学研究[D].哈尔滨师范大学,2021.
[4]杨小刚.基于STEAM理念下的高中信息技术课堂教学问题研究[J].文理导航(中旬),2021(05):85-86.
[5]汤可心. 基于STEAM教育理念的高中生信息知识建构能力研究[D].哈尔滨师范大学,2021.
[6]苏巍.基于STEAM理念下的高中信息技术课堂教学问题研究[J].试题与研究,2020(30):5-6.
Refbacks
- 当前没有refback。