新课改下开展高中语文教学的有效策略分析

岑 秀华
山东省济宁市梁山县第一中学

摘要

在新课改之前，教师的教学目标的主要方向是“以背诵为方法，以分数为标准”的应试策略，用考试分数来衡量学生的学习情况，教师的口头禅就是“记住了吗”。但随着时代的发展，传统思想中糟粕的部分已经无法跟上时代的脚步，于是新课改孕育而生，它不单单强调知识点的记忆，要从“记住了吗”变为“学会了吗”。这个“学会”包含了学习理念、学习方法和学习过程。以高中语文为例，本文将讨论新课改下高中语文教学的方式方法，希望能给广大高中语文教育者提供一些思考和借鉴。

关键词

高中语文；新课改背景；教学实践；有效策略

参考

[1]石云芝.浅谈新课改下高中语文教学策略[J].现代农村科技,2016(21):63.

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[3]马小琴.课改背景下的高中语文教学思路与方法创新[J].课程教育研究,2019(20):38.