论“双减”下如何进行小学语文课堂教学创新

王 慧
山东省菏泽高新区万福办事处中心小学

摘要

随着“双减”政策的出台，小学语文教学模式和内容也需随之相应的调整和改进。新时代的教学模式是要尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，引导学生正确的思维方式和行为习惯，深挖学生潜力，培养学生个性，才能满足国家和社会对综合素质人才的需求。因此，就需要教师在“双减”政策引导下，响应新形势、新课改的要求，引入先进的教学方法，改变传统的教学模式，加强学生掌握知识后的实践性，合理减轻学生繁重的学习负担。还需丰富教学内容，增添趣味元素，激发学生学习热情，提高学习效率，从而提升学习质量，使学生具备社会主义核心价值观，肩负起振兴祖国，弘扬民族精神的重任。

关键词

双减政策；小学语文；教学创新

参考

[1]陈博."双减"政策下提高小学语文教学效率的方法[J].现代教学,2021(21):36-37.

[2]孙凤霞."双减"背景下小学语文课程统整路径的新思考[J].语文教学通讯,2021(39):4.