在小学数学教学中培养学生逆向思维的策略

高 辉阁
临沂红旗小学

摘要

逆向思维是数学思维的重要组成部分。在素质教育背景下，小学数学教师需要充分地把握基于逆向思维的教学工作，积极地培养学生逆向思维，提高学生解决数学问题的能力。由于培养学生逆向思维并非一蹴而就的，教师需要坚持不懈地展开学生逆向思维培养工作，促进学生思维发展。本文主要分析了数学逆向思维的含义、特征以及逆向思维能力的价值，提出了在小学数学教学中培养学生逆向思维的策略，研究了数学逆思维能力在小学数学教学中培养的注意事项，旨在为逆向思维教学工作提供指导。

关键词

逆向思维；小学数学教学；学生；策略

参考

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