“职业人”培养模式下护理专业课程思政渗透方法与途径研究

王 萍, 齐 少卿, 杨 梦柏
河北外国语学院

摘要

近年以来，各用人单位对人才提出了新的要求，医疗单位希望人才具备更高的职业素养以及更好的实践能力，基于此，很多高职院校在培养护理专业人才时也更加注重培养他们的职业素养。职业道德是职业素养的重要组成部分，所以教师要在护理专业课程中渗透思政教学元素，提升学生的职业素养。本文对如何基于“职业人”培养模式开展护理专业课程思政教学。

关键词

职业人培养模式；护理专业；课程思政

参考

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