舞蹈美育课程中劳动教育的渗透

王 敏
宿迁学院

摘要

新时代高校舞蹈美育与劳动教育存在深刻的内在联系，二者之间融合不仅是当代高校劳动教育工作开展需求，还是培养高素质劳动者与艺术型人才必经之路。高校需贯彻新时代教育要求，将劳动教育深入渗透舞蹈美育授课过程中，以培养热爱劳动的大学生。基于此，本文以舞蹈美育课程渗透劳动教育的必要性为基础，对存在融合理念尚未统一、融合机制尚不健全、融合平台尚不明确等多方面困境进行客观分析，提出秉持融合共生育人理念、完善融合共赢育人机制、构建融合育人平台等解决路径，以加强劳动教育在舞蹈美育课程的渗透力度。

关键词

新时代；高校；舞蹈美育；劳动教育

参考

[1]施莎莎.美育视域下的高校舞蹈人才培养模式——评《舞蹈教育与美育探析》[J].中国高校科技,2022(Z1):28.

[2]刘颖奇.美育视角下高职院校多元化舞蹈课程的发展路径研究[D].武汉体育学院,2021.

[3]施莎莎.美育视域下的高校舞蹈人才培养模式——评《舞蹈教育与美育探析》[J].中国高校科技,2022(Z1):28.

[4]陈丹芝.新时代大学生劳动教育的实施路径探究——以温州商学院文博书院为例[J].才智,2022(07):156-159.

[5]吴坤,程建轩,冯晟.新时代背景下“00后”高校大学生劳动观教育研究[J].财富时代,2022(02):222-224.

[6]王飞.新时代高校劳动教育教师队伍建设的基本路径探究[J].天津市教科院学报,2021(06):83-89.