“双减”背景下小学语文作业设计优化探究

邹 淑霞
福建师范大学

摘要

随着“双减”政策的全面推进，作业设计已成为教育领域关注的焦点问题。在“双减”背景下，作业设计面临着更高的挑战和要求。基于“双减”政策“减负增效”的目标要求，教师必须确保作业减量的同时，将提高质量作为作业设计的题中要义，全面提高作业效能。

关键词

双减；小学语文；作业设计；优化

参考

[1]龙宝新.中小学学业负担的增生机理与根治之道——兼论双减政策的限度与增能[J].南京社会科学，2021(10):10.

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