聚焦“双减”提质共赢 打造“1+5”学本课堂

裴 春连
北海市海城区第三小学

摘要

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》第17点提出提升课堂教学质量。教育部门要指导学校健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。基于以上的思考，2021年，我校开始了《基于“双减”背景下小学“1+5”学本课堂教学策略的实践与研究》的课题研究，打造了“1+5”学本课堂，助推“双减”落地落实，开展从“教会学生知识”转向“教会学生学习”新一轮课堂改革。

关键词

双减；学本课堂；质量

参考

[1]韩立福.韩立福与学本课堂[M].北京师范大学出版社，ISBN号：9787303192540,2015.

[2]王瑞.构建高效课堂,优化"1+5"教学模式[J].东西南北：教育,2018(24):1.