红色基因传承融入“思想道德与法治”课的三重向度

郝 彤
青岛科技大学

摘要

“思想道德与法治”课是大学生活所接触的第一门思想政治理论课，在教育意义上起着“奠基石”的作用。“融入”关系蕴含着红色基因传承与“思想道德与法治“课之间的内在契合性。将红色基因传承融入到“思想道德与法治”课的教学当中，能够回应高校思政课育人的诉求。从理论向度阐发了红色基因传承能够融入“思想道德与法治”课的科学合理性；从价值向度揭示了红色传承融入“思想道德与法治”课具有政治、文化、教育的价值意蕴；从实践向度分析了要想提升红色基因传承融入“思想道德与法治”课的有效性，需要通过提升思政课教师素养、创新教育教学载体以及开展社会实践教学。

关键词

红色基因传承；“思想道德与法治”课；理论向度；价值向度；实践向度

参考

[1]习近平:在党史学习教育动员大会上的讲话[N].人民日报,2021-04月-01日(1).

[2]习近平:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是,2020(17):12.

[3]中共党史和文献研究院：革命传统教育要从娃娃抓起[N].人民日报,2021-06月-25日(9).

[4]万信,乔湘平.红色基因融入高校思想政治理论课教学的策略研究[J].思想政治教育研究,2019,35(05):102-106.