行为导向教学模式在高职教育中应用可行性分析

蔡 立超, 王 凯威, 王 振鹏, 孙 庆乐, 尉 静娴, 马 书豪
聊城职业技术学院

摘要

在高职教育教学中，主要的教学目标就是提高学生的实践能力，让其具备职业技能和职业素养。行为导向教学模式在课堂实施的过程中，以学生为主体，引导学生自主思考和实践，注重学生的全面发展，与高职课堂教学的需求相适应。基于此本文对行为导向教学模式的基本理论进行分析，简要论述其在高职教育中的应用现状，并提出相应的应用建议。

关键词

行为导向教学模式；高职教育；应用

参考

[1]辛帅.高职学前教育课程教学运用行为导向教学法的实践研究[J].现代职业教育,2021(41):200-201.

[2]张家喜,罗文雍.行为导向教学法在高职音乐教学中的应用与研究[J].戏剧之家,2021(19):178-179.