新形势背景下新能源汽车课程教学改革与实践

唐 菲¹, 郑 振²
1、武汉船舶职业技术学院
2、武汉软件工程职业学院

摘要

新形势背景下，中国经济快速发展。新能源汽车行业的发展水平不断提升，并对高校新能源汽车课程教学改革和教师教育教学水平提出了新要求。而在课程教学改革推进过程中，存在课程体系亟待优化、教学模式有待创新和师资队伍亟需升级的现实困境。鉴于此，提出构建新能源汽车课程教学体系、建立理论与实践相结合的教学模式、加强新能源汽车专业师资队伍建设等实践路径，以期为新能源汽车行业可持续发展提供有益借鉴。

关键词

新形势；新能源汽车；课程教学改革；价值意蕴；实践路径

参考

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