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新时代背景下"四史"教育与思政课程相融合的思考

杜 珍珠
浙江工商职业技术学院

摘要


新时代下思想政治理论课程在各级职业院校现代教育中发挥了重要作用。通过让职业院校学生积极学习理论知识,特别是用党史、新中国历史、改革开放和社会主义发展的内容与思政课程结合,培育坚定的社会主义核心价值观,树立正确的思想方向和价值取向,努力成为社会主义现代化建设不可或缺的专业技术人才。为民族复兴、人民幸福贡献力量,不但是职业学校思政教育的出发点和落脚点,也是确保我国现代职业教育蓬勃发展的思想保证。思政课程的“四史教育”融入,符合新时代职业院校学生思想引导的时代发展方向,具有正确的思想政治基础和与时俱进、开拓创新的时代特点,即坚持了以史为鉴的思政教育整体性,又强调了引经据典的思政教学吸引力,通过理论与实践相结合,将思政教育结合“四史”典籍,实现了一体建设、一体规划、一体教学的全新思政教育模式,在社会主义职业教育体系中发挥了重要的意义。

关键词


新时代;职业教育;“四史”融入;思政课程

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参考


[1]赵媛媛,徐立业. “四史”教育融入高职院校思政课教学的“三三三”模式实践与探索[J].晋城职业技术学院学报,2021,14(06):15-18.

[2]谭萍.将“四史”教育融入高职高专院校思政课教学的思考[J].和田师范专科学校学报,2021,40(05):28-33.

[3]杨洪林,肖卿.高职院校“一聚焦两融入三课堂”思政课教学模式的创新与实践研究[J].济南职业学院学报,2021(04):72-74.


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