首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

混合式教学课程建设与实施的探索与实践

朱  波
陕西国际商贸学院

摘要


混合式教学课程的建设是符合当前社会发展的重要形式,因为混合教学模式可以实现线上线下教学的有效
结合,在进行教学的过程中能够保障学生的有效融入,提升了学生的课堂参与度的同时也可以打破时间和空间上的限
制,对于提升学生的积极主动性有着重要的作用,也是一种能够明显提升教学效果的方式。但是在使用混合教学模式
的首要问题是如何建设混合教学课程,并且提升其可行性,能够真正做到为学生服务,因此在进行混合式教学课程的
建设过程中还需要进行结合混合式教学课程建设与实施的实际需要进行,保障建设目标的明确,建设方法的合理。

关键词


混合式教学;课程建设;实施方案;策略;评价

全文:

PDF


参考


[1] 张玉心,杨滢蚌,吕静竹,顾玮,陈雨晴,李玉

云 . 混合式教学在医学院校“生物化学”课程建设中的探

索与实践 [J]. 通化师范学院学报,2022,43(04):139-

144.

[2] 翟峥,王文丽 . 基于课程思政链的大学英语混合

式教学实践探索——以英语通识课“媒介素养”为例 [J].

外语电化教学,2021(06):63-67+10.

[3] 孔翔,吴栋 . 以混合式教学改革服务课程思政建

设的路径初探 [J]. 中国大学教学,2021(1):59-62.

[4] 毕俊喜,王丽琴,武敏,等 . 数控技术混合式课

程建设与教学研究 [J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学

版),2021,34(6):152-156.

[5] 左中夫,阎文柱,肖建英 . 混合式教学实践中的

人体解剖学课程思政建设 [J]. 解剖学杂志,2020,43(4):

367-369.


Refbacks

  • 当前没有refback。