以学习为中心的有效课堂构建路径初探

杨 琳华
苏州健雄职业技术学院

摘要

我国教学改革实践处于“以教学为中心”向“以学习为中心”的转型阶段，课堂教学过程的中心开始关注
学生学情、主观能动性及实践综合能力，教师身份也发生转变，由权威性、主导者变为组织者和引导者，教学行为
逐渐摆脱单一讲解模式，围绕学情、学习效果重组教学内容，关注学生课堂学习体验。在这种趋势下，如何加快这
种转型速度，提升教改质量，成为教育学者和一线教师们重点研究的课题，本文从“以学习为中心”的内涵展开研
究，提出具体构建依据和路径，提高课堂教学的有效性。

关键词

学习中心；教学改革；课堂教学；构建

参考

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