基于儿童立场的幼儿园戏剧主题活动探究 ——以戏剧主题《好喝的汤》为例

刘 莎莎
南京市莲花北苑幼儿园

摘要

戏剧是一门整合了多学科领域的综合艺术，每一个幼儿的身上都蕴藏着戏剧的潜力。依托主题背景下的儿
童戏剧活动开展，能引导幼儿积极互动构建自身的知识与经验，参与到戏剧的选择、设计、扮演、组织、展示、分
享、评论中，架构基于经验的戏剧创作与表达。笔者以主题《好喝的汤》为例，探究在戏剧活动中如何支持幼儿创
生出满足其兴趣和发展需求的戏剧主题课程，促进幼儿健康全面的成长。

关键词

戏剧教育；儿童立场；绘本

参考

[1] 张金梅 . 幼儿园戏剧教育课程 [M]. 南京：南京师范

大学出版社，2014.

[2][ 挪威 ] 丝芜·渥德姆特兰 . 戏剧教育在挪威 [J]. 幼儿

教育（教育科学），2009（10）.

[3] 奚蓓 . 关于幼儿戏剧工作坊的实践与思考 [J]. 早期

教育（教师），2011（7-8）.