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定期组会制度在信通学科研究生培养中的探索与实践

屈 乐乐, 李 玉峰, 王 宇鹏, 张 丽丽, 孙 延鹏
沈阳航空航天大学

摘要


本文针对定期组会制度在信通学科研究生培养中的重要作用和积极意义,提出闭环反馈制度,研究生奖惩制度和研究生多元化汇报方案等措施,通过高质量研究生组会的开展,指导研究生迅速健康成才,提高导师管理研究生的规范水平和工作效率,从而全面提高研究生培养质量。

关键词


定期组会;研究生培养;信通学科

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参考


[1] 冯春燕,刘芳芳,纪越峰,彭木根. “ 双分双合、四位一体” 信通学科研究生创新人才培养模式的研究与实践[J].北京邮电大学学报(社会科学版),2021( 8) :96-103.[2] 张冠茂,王志爽.组会在研究生教育培养模式中的应用研究[J].工业和信息化教育,2017( 8) : 27-31.[3] 黄艳辉.定期组会在研究生培养中的实践及其反思[J].中国林业教育,2020(10):24-26.[4] 杨谦梓,刘曌宇,邓姣,等.组会在麻醉科研究生培养中的应用[J].广西医学,2019,41(21):2819-2820.[5] 徐中辉,陈妍,杨书新,等.学术会议对研究生综合能力培养的促进作用分析[J].科教导刊,2018(21):46-47.


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