课程思政与大学英语教学的有机融入

马依努尔 · 艾则孜
新疆师范高等专科学校

摘要

《大学英语教学指南》（2020版）[1]在五个方面进行了重要修订。其中，在“课程定位与性质”部分明确提出：大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系，使之在高等学校落实立德树人根本任务中发挥重要作用。本文以高教版《新编实用英语（第五版）综合教程1》Unit 2为例，探讨课程思政与大学英语教学的有机融入，以期达到大学英语课程思政育人的目的。

关键词

课程思政;大学英语; 有机融入

参考

[1] 教育部高等学校大学外语教学指导委员会. 大学英语教学指南 （2020版）[M]. 北京：高等教育出版社，2020.[2] 姜欢 英语教学借助 China Daily 培养大学生思政素养研究 [J].《安徽电子信息职业技术学院学报》2022年第3期第21卷 100-103[3] 张蒙蒙 外语教育核心价值视域下大学英语课程思政培养路径 [J].《陕西教育(高教)》2021年05期 24-25[4] 张叶方 基于课程思政的大学英语教学设计 [J].《英语广场》2022年6月总第298期 110-113[5] 蔺晓梅 课程思政视域下高职《大学英语》课程思政教学研究 [J].《湖北开放职业学院学报》2022年第35卷第13期 100-102