“三教”改革背景下《外贸函电》项目化教学课程思政研究
摘要
《外贸函电》课程是高职院校专业必修课中的核心课程,课程在“三教”改革的背景下,以岗位技能导向下的典型工作任务项目化教学从教师、教材、教法三方面对课程思政进行探索研究;引导教师自觉树立课程思政意识和理念,巧妙融入思政元素凸显教材思政育人导向,创新教法探索思政途径并纳入岗位技能教学实践,力求培养兼具正确的意识型态、高尚的道德情操、过硬的职业素养又掌握外贸技能的综合型国际化英语商务人才。
关键词
"三教"改革、课程思政、外贸函电、项目化教学
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