应用型本科院校建筑学专业实践教学质量评价标准构建探究

赵 剑峰, 吴 琼
大连大学建筑工程学院

摘要

实践教学是应用型本科院校教学的重要环节，随着应用型本科院校转型发展， 实践教学质量更能体现对人才质量要求的本质。文章通过分析质量评价标准构建的原则，针对校内和校外两个不同内涵的实践教学目标，在给出地方应用型高校实践教学质量评价标准的构建具体评价内容的基础上，将其他相关评价指标也给出了其评价标准。

关键词

实践教学;质量评价标准;过程管理;

参考

[1]陈兆龙 等，应用型本科院校校外实践教学质量评价标准构建与实施—以巢湖学院毕业实习为例[J]，巢湖学院学报，2016(5):122-125.[2]陈啸 等，找准转型发展的切入点与发力点—论地方本科高校向应用型转变的10项建设任务[J]，应用型高等教育研究，2016(01):43-47.[ 3]赵剑峰,由抽象空间构成向具象实体建筑深化设计的教学研究[J],教育教学论,2016(12):252-253.