基于Vuforia的增强现实教学资源的开发与应用

黄 林荃, 段 雪琦
武汉软件工程职业学院信息学院

摘要

增强现实（Augmented Reality，AR）技术是一种结合了现实世界和计算机生成内容的互动体验。其内容可以跨越多种感官模式，包括视觉、听觉、触觉、体感和嗅觉等，实现现实世界与虚拟世界的集成和交互。作为移动设备的AR软件开发工具包，Vuforia可以创建支持二维或三维的AR应用程序。高职院校数字媒体技术应用专业非常重视基于Vuforia的AR开发教学，但在开展过程中仍然存在教学内容滞后、教学资源不足、课程思政元素缺乏等问题，文章通过分析基于Vuforia的AR引擎开发过程中面临的挑战，对该课程的课堂教学进行深入探究，以适应成果导向新型高职教育模式。

关键词

增强现实;感官模式;数字媒体;高职教育

参考

[1]周忠，周颐，肖江剑.虚拟现实增强技术综述[J].中国科学，2015，45（2）：157-180. [2]张明遥，干彬.增强现实的技术类型与教育应用[J].学园，2017（24）：118. [3]徐新星.虚拟现实技术及其应用探讨[J].赤峰学院学报(自然科学版),2019, 35(10):41-44.[4]李颖.高职数字媒体技术专业教学改革与实践研究[J].科技视界, 2021(33): 171-172.[5]杨海燕.数字媒体技术专业一体化项目教学模式改革创新[J].电脑知识与技术, 2021.