初中物理探究教学现状调查及对策研究

潘 月慧
盐城市大丰区实验初级中学

摘要

物理是逻辑思维极强的学科，随着教育事业的发展，初中物理教学水平有了很大进步。随着我国教育体系的不断改革,应该更加注重教学模式和教学效果,物理作为初中阶段的重点学科之一,对学生的全面发展起到重要作用,所以需要教师不断创新教学模式,将新颖的教学方式引入到实践教学中,为学生营造良好的学习氛围。由于物理学科综合性比较强,有助于对学生的动手能力与实际思考能力进行提高,这时物理老师就需要对学科的特点进行分析,从而提高学生的综合实践能力,最终对物理教学产生实际作用。因此,本文主要围绕初中物理教学模式和教学方法展开讨论,给学生提供更好的教学方式,为教师提供教学帮助。

关键词

初中物理;探究教学;现状调查;对策研究

参考

[1]刘慧民.初中物理教学模式和教学方法的创新[J].经贸实践,2017(06):236-237.[2]刘仁录.初中物理教学模式和教学方法的创新[J].课程教育研究,2019(50):139-140.[3]雷兴福.初中物理教学模式和教学方法的创新研究[J].学周刊,2020(10):25-26.[4]刘庆文,芦颖.利用网络技术优化初中物理教学[J].中国教育技术装备,2019(03):107-108.