“双减”背景下乡村学校初中语文教学的变革策略

闫 银花
兰州市第七中学

摘要

目前我国学生课业负担过重问题比较突出，国家审时度势推出“双减”政策。在我国漫长的教育工作发展中，乡村地区的教育历史相对落后，这种落后不仅表现在教师队伍的构建上，同时还表现在教学设施的补充等各个领域。因此，在“双减”大背景下，教师必须顺应时代潮流，适时更新初中语文教学理念，从课堂教学与练习设计的变革入手，真正实现初中语文教学提质增效，培养初中学生的语文核心素养。

关键词

双减;初中语文;教学变革;策略

参考

[1]樊锐霞.教材驱动下的乡村初中语文课堂教学改革研究[D].导师：吉俊虎;张志宏.山西师范大学,2021.[2]凌雅君.新媒体时代乡村初中语文教师专业阅读力发展研究[D].导师：张瑞.南宁师范大学,2021.[3]牛军朋.初中语文微写作教学研究[D].导师：李玲珑.青海师范大学,2021.[4]王悦.乡村初中语文阅读拓展课程教学研究[D].导师：董希文;杨振贤.鲁东大学,2020.