增强文化自信渗透中华文化应用于英语教育发展过程的措施

周 盈
灌云县云湖初级中学

摘要

随着国力的强盛，社会的进步，经济的迅速攀升，初中阶段是学生思想意识不断发展的黄金时段，初中阶段的英语教学，不仅能够让学生了解不同国家的风俗习惯、行为方式和人文历史，还有助于让学生认识中外文化的异同，避免学生在未来进行跨文化交流中出现基础性认识偏差。但在综合国力竞争快速发展的今天，文化带来的国际竞争力日益凸显，逐渐变成了一个民族创作力与凝聚力的来源。在英语方面的教学中融入我国优秀传统文化，可以让学生在了解西方文化的同时，强化对本民族的文化认同和国家归属感，推动我国在跨文化方面的友好交流。

关键词

增强文化自信;中华文化;英语教育;发展过程;措施

参考

[1]何安琪.探究中华传统文化与初中英语教学融合路径[J].文存阅刊,2021(18):139.[2]雷尧.探究中华传统文化与初中英语教学融合路径[J].互动软件,2021(7):3569.[3]齐露露.中华传统文化与初中英语教学的融合路径探究[J].中华活页文选(传统文化教学与研究),2021(10):35-36.[4]吴虎君.中华传统文化与初中英语教学的融合探析[J].百科论坛电子杂志,2021(19):1335.