领会监控策略在高中英语阅读教学中的应用研究

吴 巧巧
九江学院

摘要

领会监控是一种重要的监控策略，经常运用于英语阅读教学中，根据该理论预先设置领会目标要求，培养学生对阅读过程的有效监视和控制，让学生突出关注要注意和重视的方面，并找出问题加以解决。通过在高中英语阅读中有效运用领会监控策略，提高学生英语阅读质量。

关键词

领会监控策略; 英语阅读; 高中

参考

[1]姚方.元认知策略在高中英语阅读教学中的应用,疯狂英语(教学版). 2017,(07)[2]李璐.自我监控策略在高职英语阅读教学中的应用,辽宁高职学报. 2015,17(07)[3]李楠郑,青茂,高翔.元认知策略在高中英语阅读教学中的应用研究,天津教育. 2021,(16)