课程思政融入大学英语教学的实践研究

谌 芳
滇西应用技术大学

摘要

大学英语是高等教育体系中的重要课程，兼具工具性和人文性，决定了大学英语教学融入课程思政具有先天的优势，理应主动融入课程思政教学体系并发挥立德树人的根本任务。随着大学英语课程思政体系的建设，在不断取得成绩的同时也出现了教学实施效果不佳等问题。因此，本文旨在通过分析课程思政融入大学英语过程中存在的问题和现状，系统性、层次化推进大学英语课程思政教学实践，强调培养和训练学生思辨能力在其中的重要作用，进而提高课程思政融入大学英语教学中的效果，真正使大学英语课程思政建设在完成立德树人根本任务中落实落地。

关键词

课程思政,大学英语教学,实践,思辨能力

参考

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