幼小双向衔接视角下幼儿园劳动教育探索与实践

顾 红云
靖江市第一实验幼儿园

摘要

近年来，幼小衔接越来越受到广大教育者和家长的重视，但幼儿园和小学的衔接断层现象依然严峻。与此同时，随着劳动教育在中小学的大力倡导普及，为幼儿园和小学阶段衔接开辟了另一条路径。基于此，本研究聚焦于幼小衔接中的劳动教育，旨在通过对劳动教育的价值分析、可行性探讨及实践探索，了解幼小衔接中凸显的劳动教育主要问题，探寻推进优化幼小劳动教育衔接的思考与建议，从而密切幼小劳动教育的联系，为更深入践行劳动教育、推进幼小双向衔接提供参考。

关键词

劳动教育;幼小衔接;实践

参考

[1]徐东 程轻霞 彭晶.幼儿园、家庭、社区协同推进幼儿劳动教育的意义与路径[J].豫章师范学院学报，2021（12）.[2]冯国丝 白正府 殷素峰 陈洵凛.教育生态学视野下新时代劳动教育课程的构建[J].中国多媒体与网络教学学报，2021（12）.[3]陈琼 柳友荣.高质量幼儿劳动教育的价值追求与实践理路[J].中国人民大学教育学刊，2021（04）.[4]郭宗莉.聚焦质量深化基于规律的幼小双向衔接[J].上海教育，2021（12）.