惠州市中职学生科技接受度的实证研究——以钉钉课堂直播为例

许 燕芬
惠州市惠城职业技术学校

摘要

为了考察惠州市中职校学生钉钉课堂直播的学习行为意向。采用便利抽样发放问卷，以惠州市中职学生为研究对象，施测中等职 业学校3所，一共发出1000份，实际回收880，有效问卷回收率为88%。问卷资料使用TAM模型量表，经 SPSS 22 统计软件及 AMOS 21 软 件执行分析。结果：（1）中职学生的科技接受度在各维度上得分均处于中上水平；（2）惠州市中职学生不同的性别的职校学生对科技接 受度存在显著差异；（3）惠州市中职学生不同专业的职校学生对科技接受度存部分显著差异。

关键词

中职学生；科技接受度；钉钉

参考

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