如何借助探究式实验教学培养学生创新能力

朱 金娥
江苏师范大学传媒与影视学院

摘要

探究式实验教学模式，对师生创新能力培养，能够进行多层次的尝试。分别从老师“做不做”、“思不思考”、创新性水平提升等三个方面，作出系统要求。使得老师除了要关注“教什么”、“怎么教”，转移到“用什么教”、“怎么用”上，合理利用多媒体、信息技术等辅助教学工具，减轻学生思维障碍。提高工具使用效率，激发学生学习欲望，利用现有实验结果，促进实验创新。在探究式实验教学模式应用到课堂教学之中时，让学生发挥主观能动性，衍生出更多创新性成果，让实验教学对师生的创新能力实现良性循环。

关键词

探究式实验教学;创新能力

参考

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