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“一带一路”背景下基于产教融合的地方高校来华留学生培养研究

沐 卫萍
扬州市职业大学

摘要


“一带一路”战略的提出,为稳固我国教育的对外开放机制提供了有利契机。高校作为我国人才培养基地,应大力发展产教融合体系,将优化来华留学生培养模式作为教育主体,辅之与企业建立长期稳定的合作关系,设计有效的来华留学生教学内容与培养策略,促进来华留学生的学习能力与实践技能得以同步提升,使地方高校的办学质量与教学体系得以增强,从而加快“一带一路”建设,推动地方高校教学体系的久远性发展。本文阐述了地方高校来华留学生产教融合培养的必要性,对产教融合视域下地方高校来华留学生培养现状进行分析,同时,针对性地从打造“双师”队伍、创新人才培养计划等方面,提出了基于“一带一路”背景下优化高校来华留学生培养模式的思考。

关键词


"一带一路";产教融合;地方高校;来华留学生;培养模式

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参考


[1]林晓健;施晓丽.“三位一体”创新教学模式探究——以“宏观经济学”课程为例 -《集美大学学报(教育科学版)》- 2021-07-28[2]黄颖,应用型本科高校《宏观经济学》混合式教学改革设计与实践——以武昌首义学院为例,《现代商贸工业》,2021-08-10[3]李顺毅.课程思政视角下《宏观经济学》课程建设与改革探索,《农村经济与科技》,2020-12-20


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