《消费者行为学》课程思政改革的实践探索

原 兴倩, 孙 颖
烟台科技学院

摘要

课程思政是培育学生创新素养、实现更好地课堂效果以及实现育人目标的最有效途径之一。在消费者行为学课程教学过程中发现存在的问题，通过多次实践教学，从教学态度、教学内容、教学方法、教学模式、教学考核等方面轮速如何有效进行课程思政的实践途径。

关键词

消费者行为学;课程思政;实践探索

参考

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