首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

高职中国传统文化课程思政教学路径的探索与实践

张 静
宝鸡职业技术学院

摘要


伴随着我国职业教育改革的不断推进,将立德树人教育理念入到高职教育的进程当中已经成为了许多教育工作者的共识。在此过程中,必须深入意识到传统文化对于高职思政教学的价值和意义所在,深入结合传统文化的内涵和高职学校思政教学的相关特点,实现传统文化课程与思政教学之间的有机融合,从而能够为高职学校立德树人教育目标的实现以及高职学生综合素质的不断提高打下一个坚实而有力的基础。

关键词


高职;中国传统文化;思政教学

全文:

PDF


参考


[1]宋玉红.高悦敏.刘义婧.许小丽.《中华传统文化》课程思政在高职院校的教学研究[J].福建茶叶,2021,043(003):152-153.[2]李那."课程思政"的探索与实践——以高职叶中华优秀传统文化曳课程教学为例[J].新一代:理论版,2021(2):28-28.[3]周中兴,李晓虎.中华传统文化视域下高职院校课程思政探讨——以中国古典文学课为例[J].乌鲁木齐职业大学学报,2021,30(1):4.[4]黄丽华.课程思政视域下高职院校中华传统文化课程教学策略研究[J].成长,2022(12):3.[5]王振民.谈谈高职思政课运用中华优秀传统文化的策略[J].2021.[6]王凯.高职院校中华优秀传统文化课课程思政建设路径研究[J].爱情婚姻家庭,2022(22):2.[7]唐贵英.高职院校中国优秀传统文化课程思政教学改革方法探析[J].世纪之星—交流版,2021(15):0159-0160.


Refbacks

  • 当前没有refback。