合作学习在高职高专写作教学中的应用研究——以小学语文教育专业为例

程 小美
湘中幼儿师范高等专科学校

摘要

写作是一项基本的语言技能，是学生综合运用语言知识和技能的重要方式，也是衡量学生语言表达能力和思维水平的重要标准。 在高职高专小学语文教育专业的课程中，写作教学是重点和难点之一，如何提高学生的写作能力和水平，成为了教师们关注的问题。传统 的写作教学方式注重知识的传授和单向的教学，容易使学生产生厌学情绪和学习焦虑。因此，如何采用一种有效的教学方法，激发学生的 学习热情，提高学习效果，成为了当前教育教学改革的重要课题。

关键词

合作学习;高职高专;写作教学;小学语文教育专业

参考

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