ADIE 模型下思政元素融入财务管理课程的路径研究

帖 银侠
西安思源学院 陕西西安 710038

摘要

本文以财务管理课程为例，介绍了 ADIE 教学模型，针对财务管理课程思政元素融入存在的问题，提出思政元素的融入与 ADIE 教学模型相结合：分析阶段（A）定好目标，把好方向；设计阶段（D）广泛挖掘，选对方式；实施阶段（I）适时调整，深度融合；评价阶段（E）过程考核，多元评价。实现思政元素的有效融入，提升教学效果。

关键词

课程思政;ADIE;教学模型;财务管理;融入途径

参考

［1］高媛，赵旭生，张嘉显.地方高校《财务管理》课程思政的教学探索与研究［J］.吉林省教育学院学报，2023,39（6）：127-131［2］王婷，谢夏明，谭长银.课程思政融入高校专业课程的困境与实现路径［J］.高教学刊，2023,15：13-16［3］陈英葵，孙国伟.“三教”改革视域下中职课程思政建设路径研究［J］.吉林工程技术师范学院学报，2023,39（5）：15-20