高职院校学生数学应用能力的培养与探索
摘要
数学作为高职院校重要的公共基础课,不仅会影响到学生个人的综合素养,同时也是影响学生未来就业创业的重要因素。随着现代科学技术的不断发展,人们也越来越重视数学知识的应用价值,因此对数学教学工作也提出了新的要求。如何更好的适应社会的需求,有效的培养应用型人才也成为数学教学改革的重要目标。高职院校数学教师在开展教学活动时,需要不断的创新教学理念,切实的为学生提供丰富的教学素材,把握好数学课程与专业课程之间的连接点,并对相关知识进行不断的拓展延伸。与此同时,为了能够对学生的学习成果加以有效检验,高职院校也需要加强校企合作,为学生提供更为完善的实践训练场所,帮助学生不断的提高数学应用能力,同时也能够为学生未来的就业创业打下坚实的基础,真正的突出数学知识的应用价值。
关键词
高职;数学应用能力;重要性;培养策略
全文:
PDF参考
[1]周恒.新时代高职院校高等数学课程培养学生创新思维能力的探索和策略研究[J].现代职业教育,2023,(05):44-47.[2]刘洪运,张伟丽.改革高职院校数学课程教学培养学生数学素养和应用能力[J].濮阳职业技术学院学报,2024,33(06):34-37.[3]田利芹.简析高职院校学生数学应用能力的培养[J].河南广播电视大学学报,2022,(04):99-101+105.[4]门亚玲.高职院校高等数学教学培养学生数学应用能力的研究和实践[J].现代职业教育,2023,16):54.[5]刘翌,熊金泉,袁凌.数学建模对高职院校学生应用与创新能力培养的研究及实践[J].江西教育学院学报,2022,(03):10-12.
Refbacks
- 当前没有refback。