建构主义情景教学理论指导下法语初学者的法语学习探索

李 梦迪
武汉理工大学（马房山校区）

摘要

以建构主义学习理论为基础，根据非法语专业法语初学者法语学习遇到的各种困难，通过情境教学
法的运用，尝试探索非法语专业法语初学者的法语学习方法，从而更好地开展法语教学，对法语学习起着积极
的作用。

关键词

建构主义；法语初学；情境教学

参考

【1】让-马克·德法伊（著），傅荣、张丹（译）《法语作为外语和第二语言的教学法研究》 【2】陈琦，刘儒德.当代教育心理学【M】.北京∶北京师范大学出版社 【3】贾秀英，孟晓琦.重视语音教学，夯实语音基础.中国法语专业教学研究