基于人才培养质量下的班主任管理创新研究——以我校五年制初等教育公费师范生为例

张 蓉, 刘 文英
怀化师范高等专科学校

摘要

人才培养质量关系到一个学校的生存和发展，也是新时代“三全育人”的根本要求。作为与学生接触时间最多最 长的班主任，在管理好学生的日常同时，还应该为提高人才培养质量服务。班主任可以从抓好学生的三观建设、做好学生 的专业引领，在班级建立一定的激励机制和过关制等方面，促进人才培养质量的提升。

关键词

人才培养质量；创新管理；公费师范生

参考

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