以研促教提升 GIS 专业教学质量的方法研究

涂 丽丽, 王 强, 李 军利, 何 撼东, 李 婧, 刘 静
安徽农业大学资源与环境学院

摘要

针对 GIS 专业教学过程中存在的学生学习兴趣不高等问题，授课教师将科研项目融合到日常教学活动中，将新发
现新成果等前沿知识与课程大纲中的相关知识点紧密有效结合，更好地将知识技能传授给学生。实践表明，以研促教提高
了教师们的专业技术水平和授课水平，激发了学生的学习兴趣和潜力，提高了 GIS 专业学生的专业技能以及对本专业科技
前沿的了解，培养了学生的学习规划和职业规划能力。以研促教能够在一定程度上提升 GIS 专业的教学质量。

关键词

以研促教，GIS，教学质量

参考

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