调研报告 -- 高中生职业生涯规划的现状及必要性

甘 锦润, 石 学玮, 王 育民
闽江学院

摘要

新高考改革主要体现在学生的选科和录取形式上，不再分文理科，而是采用“3+1+2模式”。“3”为全国统考科目语文，
数学，外语，所有考生必考；“1”为首选科目，考生须在物理、历史两科中选择一科；“2”为再选科目，考生可在化学、
生物、思想政治、地理四个科目中选择两科。这项改革，更加科学、公平、公开、自主。学生的选择权更多，可以根据自
己本身的兴趣、特长等选择适合自己的科目，从而选择适合自己的专业，从事相关职业。相比改革之前文理分科的两种科
目组合方式，增加了学生的选择权，促进文理交融，为学生成长成才提供更多机会。高中学生只有充分的认识自己，了解
社会需求，明确学习目标，规划好职业生涯，才能赢得未来。这时，高中生职业生涯规划就变得尤为重要。

关键词

新高考；现状；必要性

参考

[1] 毛伟晓，《新高考背景下的高中职业生涯规划》[A]

2016

[2]王树槐，《新高考形势下高中生生涯规划的必要性研究》

[J] 2019

[3] 黄莉莎、孔晓瑜、石 蕊、赖滨玉《新高考背景下高中

生职业生涯规划教育探析》 [J]2019