特殊教育中小学数学的有效教学策略

钱 冲弟
曲靖市特殊教育学校

摘要

随着经济和社会的发展，我国教育事业也在一定程度上得到了发展，但是还有一些需要改进的地方。我们要
将重点放在特殊教育部分上，倡导并积极宣传相关教育观点，应逐步改善特殊教育的教学环境，并提高特殊教育的教
育质量和效果效能，为特殊群体未来的生活打下坚实的基础。这是目前特殊教育中小学数学教育的重要主题，不容忽
视。因此，特殊教育的老师比须寻求有效的教学策略，以便为学生提供更好的教育，尤其是数学部分的教学服务。

关键词

特殊教育；中小学数学；有效教学策略

参考

[1] 潘蓉 . 特殊教育学校数学教学有效课堂构建策略探讨

[J]. 小学生 ( 中旬刊 ),2020(12):61.

[2] 王银海 . 特殊教育学校数学教学策略的有效探讨 [J]. 新

课程 ,2020(43):84.

[3] 邹小红 . 特殊教育中小学数学的有效教学策略 [J]. 新智

慧 ,2018(33):81.

[4] 付萍 . 中学数学教学在特殊教育中的有效策略 [J]. 西部

素质教育 ,2016,2(12):178-179.