论史学著作阅读在“中国近现代史纲要”教学中的意义

马 晓旭
西北民族大学马克思主义学院

摘要

史学著作阅读在“中国近现代史纲要”教学中的应用，能够丰富教学资源，增加学生知识储备，促进教学质量和效果的提升。因此，本文首先对史学著作阅读在“中国近现代史纲要”教学中的意义进行解读，然后分析当前“中国近现代史纲要”教学中存在的问题，最后提出史学著作阅读的应用路径，旨在培养学生学习兴趣，拓展教学内容，实现教学目标。

关键词

史学著作阅读；中国近现代史纲要；意义

参考

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