芬兰学前教育师资职前培养模式及对我国的启

张 棣, 张 涵
长春人文学院

摘要

随着经济全球化的发展和各国之间的竞争日益激烈，社会对于人才培养的关注程度越来越高，学前教育的
质量关系着人才发展，而教师在其中扮演着引领者的角色。芬兰拥有发展可观的学前教育，其高质量的师资队伍更
是博得了世界的关注。本文分析了芬兰学前教育师资队伍建设中职前培养的主要环节，从入学要求、课程体系、教
育实践等几方面来总结其师资培养的优势，为我国学前教育师资队伍建设提供一些意见。

关键词

芬兰;学前教育;职前培养;启示

参考

[1]Hämäläinen，K.. Professional development for education

personnel as a competence resource ─A report on good practices

and development measures in professional development for

education personnel［EB/OL］. ［2011- 02- 27］.

[2]Department of Teacher Education. Research-based

teaching at the heart of teacher education［EB/OL］.

[3] 中华人民共和国教育部［EB/OL］. [2019-08-12].